Maria Montessori dedicou a sua vida a observar o processo natural de desenvolvimento humano. Dedicou a sua vida a observar as Crianças de um ponto de vista despido de preconceitos, que visou uma compreensão revolucionária da Infância com suporte científico, sendo por isso compreensível que tudo o que Maria Montessori observou sobre o desenvolvimento humano se tem vindo a comprovar através das mais avançadas tecnologias em termos de investigação e pesquisa. Maria Montessori observou Crianças em todo o mundo, de…
Esta semana vamos dedicá-la aos avós! Dia 26 de Julho comemora-se o dia dos Avós e nós não podíamos deixar passar esta data em branco. Sendo o Jardim da Descoberta um defensor das experiências, das vivências, do pele com pele, não poderíamos deixar de homenagear estes seres tão especiais que são os nossos Avós. Infelizmente, no nosso quotidiano, é cada vez mais difícil haver uma convivência assídua entre avós e netos. Isto porque por um lado os nossos avós trabalham…
6 Atitudes de Respeito para com as Crianças
22 de Junho, 2018“Temos de aprender algo essencial e fundamental, algo que precisa de ser aprendido desde logo: como respeitar a criança. Talvez diga que sabe como respeitá-la, e talvez seja verdade, mas de uma maneira teórica e moral. E eu quero dizer literalmente: as crianças devem ser respeitadas como personalidades sociais e humanas de primeira grandeza. Por exemplo, nós achamos natural entrar e dizer às crianças: ‘O que estão a fazer?’, ‘Porque fizeste isso?’. Com grande frequência a criança não sabe responder.…
“Sem movimento não há progresso nem saúde mental.” (Montessori, Educar para um novo mundo, 41) Todos compreendemos o que é o movimento, mas será que sabemos toda a filosofia que existe por detrás deste conceito? Uma Criança ao não conseguir permanecer quieta, será apenas muito activa ou está a seguir uma necessidade vital que faz parte do seu processo de desenvolvimento físico e psíquico? “Se deseja dar à criança os meios para o seu desenvolvimento, deve da-los de uma forma em que…
O Período Sensível do Esforço Máximo
29 de Março, 2018Maria Montessori desenvolveu o seu sistema educacional com base numa observação intensa das Crianças, tendo dessa forma notado a existência de certas qualidades comuns às Crianças até aos seis anos, entre os quais aquilo a que chamou de “Esforço Máximo”. De acordo com as suas palavras, “a observação mostra que por volta do um ano e meio surge um novo factor de grande importância para o desenvolvimento dos braços e dos pés. É o desenvolvimento da força. A criança que…
“Podemos dizer que adquirimos os conhecimentos com a nossa inteligência, enquanto que a criança os absorve com a sua vida psíquica.” (Maria Montessori, A Mente Absorvente, 22) A Mente Absorvente é um termo criado por Maria Montessori para definir o cérebro das Crianças dos 0 aos 6 anos, sendo certo que compreender o seu funcionamento é um passo fundamental para aprofundar a compreensão da Criança e garantir, dessa forma, uma resposta adequada às suas necessidades em cada momento. Conceitos a…
No passado dia 4 de Novembro, tivemos o prazer de Receber a “Pedagoga de Talentos” Simone Clemens, especialista em Sobredotação na Infância e Adolescência e Guia Montessori, autora do Blog sobre Método Montessori e Superdotação na Infância Mesmo que estes casos surjam numa média de duas em cada cem Crianças (2/100), a verdade é que na maioria das salas de aula podemos dizer que existe uma Criança sobredotada. É, por isso, um assunto para o qual todos devemos estar conscientes…
Continuando a nossa partilha de tudo o que aprendemos e absorvemos do Congresso Internacional Montessori, em Praga, hoje trazemos o resumo do que foi mais uma das palestras a que assistimos. O tema desta palestra que tivemos a honra de assistir prendeu-se com a importância da Natureza para as Crianças. Não só da importância de estarem na Natureza, mas de criarem na Natureza, de se conectarem com a Natureza. E para criarem na Natureza, elas vão necessariamente Brincar, a forma…
A partir do momento em que começam a ganhar alguma coordenação nos movimentos das mãos, não há quase nada que os mais pequenos agarrem que não levem à boca. Isto não só é perfeitamente normal, como um sinal de que estão a ganhar um cada vez maior interesse no mundo que os rodeia. Porque levam tudo à boca? 1 – De acordo com a teoria assente há mais tempo, tal acontece porque é a forma como os bebés conhecem o…
Há muitas teorias sobre as crises e fases de desenvolvimento das Crianças, mas as quatro que se seguem são de facto crises conhecidas de todos nós. A sua verbalização ajuda-nos apenas a sermos adultos e observadores mais atentos, podendo, desta forma, dar às nossas crianças aquilo que elas mais precisam em cada momento, ao invés de se criarmos obstáculos, mesmo sem querer. Durante os três primeiros anos de vida, o bebé passa por um conjunto de transformações físicas e psicológicas com uma rapidez e intensidade…